No.521 自己育成と自己管理

今週の月曜日から園庭でおもしろい遊びが行われていたようです。子どもたち曰く「舗装工事」だそうです。ビールケースを広げて作業場を作り、バケツや一輪車で砂を運搬し、三輪車なども作業車として登場していて、とってもダイナミックな遊びです。「きけん」と書かれた手作り看板も貼られ、その周辺にいる子どもたちはちゃんとルールを守って遊んでいたようです。どこかで工事現場を目にしたのか、それとも園舎工事の様子を見ていて思いついたのか、とにかく楽しそうに遊んでいるのが写真からも伝わってきます。





鷲田清一さんが、建築家の安藤忠雄さんの言葉を紹介されていました。

今の子供たちの最大の不幸は、日常に自分たちの意思で何かが出来る、余白の時間と場所を持てないことだ。安藤忠雄

自立心を育もうと言いながら、大人たちは保護という名目で、危なそうなものを駆除して回る。そのことで子供たちは緊張感も工夫の喜びも経験できなくなった。安全と経済一辺倒の戦後社会が、子供たちから自己育成と自己管理の機会、つまりは「放課後」と「空き地」を奪ってきたと、建築家は憂う。著書「建築家　安藤忠雄」から。（鷲田清一）

自立とは、何でも自分でできるようになることではありません。自分でできることは自分でする、自分だけではできないことは人に助けを求めることができる、これが自立です。そのためには自分でできることを知る必要がありますし、できないときは他者に助けを求め、ちゃんと助けてもらう経験を、生活や遊びの中で積み重ねていくことが大事です。そのためには自分の意思で行動することや、集団の中で様々な関わりを経験することが必要です。あさりこども園の子どもたちは、自分たちの意思で様々な選択をし、失敗の可能性が常にある緊張感の中で、それを楽しみながら創意工夫をして遊んでいます。そのように活動してくれることを願い、そのための環境を用意しているので当たり前かもしれませんが、自分たちの意思で○○を選ぶといった場面は、こども園の生活のあちこちにあります。その中で、自分でできることは何か、助けを必要とすることは何かをしっかりと学んでくれています。

自分の意思で行動を決定し、失敗も経験しながらできることを増やしていくこと（自己育成）。自分でできることは自分で、自分だけではできないことは人に助けを求めることができる（自己管理）。昔は当たり前にあったこのような機会を、意識して作っていかないといけないのが今の時代、これからの時代なんでしょうね。