子育て支援センターのイベントのとき、コーヒー屋さんに来てもらって美味しいコーヒーを飲ませてもらう時間を設けます。少し先ですが、美味しいコーヒーの淹れ方やコーヒーの楽しみ方を教えてもらう講座も計画中です。子育て支援センターとコーヒーは全く関係ないんですが、あえてそこをつなげてみようかと。
厚労省は子育て支援の機能と役割について、次のように示しています。
『学び』
支援者は、利用者が気兼ねなく相談できる関係をつくり、個々の親子への支援や情報提供などに応じること。また、利用者同士のかかわりあいや地域の様々な人たちとの交流を促すようにも働きかけること。これらによって、親子がともに成長するための学びの機会を広げていくように努めること。
『支え』
支援者は利用者を分け隔てすることなく、誰にとっても身近な相談相手であり理解者であるように努めること。また、利用者同士の支えあいを促すとともに、世代や立場を超えた様々な人たちの協力を得て、地域全体として子育て家庭を支える環境づくりを行うこと。
『親子の力を引き出す』
支援者は、親子に備わる「成長する力」を信じること。とくに親に対しては、支えや学びを得て自己肯定感を高め、子どもや子育てに向き合う余裕を回復する過程を重視すること。そのために支援者は、成長を阻む要因の解決に努め、様々な活動を通して刺激や学び得る機会をつくりだし、親子の力を引き出すように働きかけていくこと。
こうしたことを実践していくためにも、まず多くの人に利用してもらえる場でなければいけません。機能として用意すればそれでOKではなく、利用してもらえるよう積極的に働きかけるところから取り組む必要があります。そしてその取り組みは施設によって様々である方がいいと思います。そんなことから考えているのは次のこと。
○子育ては親のみが担うのではなく社会全体で行うもの→いろんな役割をもった人とのつながりを作ることも大事
○子育てへの興味関心は子育て中の人以外にもある→今は子育てをしていない人にも足を運んでもらえる場にしたい
○子育て中も楽しむことは必要→安心して趣味に没頭したり趣味を広げたりするお手伝いもしたい
○悩んだときはすぐに相談してもらえる場であること→まずは気軽に利用できる場、悩みがないときから来てもらえる場でないといけない
多様であること、いざというときにちゃんと支えになってくれる専門性をもったスタッフがいて、その上で様々な人が日常的に出入りして多様な関わりの場になっている、そんな形を目指したいと思います。だからコーヒーも関係ないようで関係あったりするんです。
みんなで美味しいコーヒーでも飲みましょう。
日本3百名山ひと筆書きに挑戦中の田中陽希さんとお話する機会がありました。今回の旅では今までの旅以上に各地を楽しみながら、そして丁寧に見ながら歩いておられるのが伝わってきました。話の中で陽希さんから見た江津市の魅力であったりポテンシャルであったりも聞かせてもらったんですが、「なるほどー、そんな風に捉えることができるのか」と教わることばかり。
一昨年海士町視察に行き、「ないものはない」のスローガンを実際に感じてきて以来、その見方の大切さは分かったつもりでいたんですが、危機感ばかりが強くなり、弱い部分にばかり目が向いていることに気づかされました。昨年から取り組んでいることも全てこの地域をなんとか…という思いからくることなんですが、魅力やポテンシャルにあまり目が向いてなかった、バランスが悪かったと反省しています。大事なことを思い出させてもらいました。
写真は陽希さんがここまではき続けたシューズです。継続することの大変さが伝わってくるし、継続するからこそ人に伝わるものがあることも感じられました。いい時間をありがとうございました。
こども園をいつもサポートしてくれている地域の方がいます。定期的に園に来てくれる方で、子どもたちも嬉しそうに話をしています。草抜きをしてくれたり、木や畑の管理を手伝ってくれたりと、かなりお世話になっています。お礼として、園でみんなと一緒にごはんを食べてもらったりもしています。
こういう方が園に関わってくれ、その様子を子どもたちが見ることは、とってもいい体験になっていると思います。『子どもは、多様な大人、子ども同士の体験から、社会を学んでいくこと（シチズンシップ）』という考えを園では大事にしています。保育士だけでなく、多様な職業、多様な立場の大人と関わる体験は、社会を学ぶことや集団の中での自分の役割を見つけていくために非常に重要です。一人でも多くの地域の方に関わってもらう仕組み「助っ人制度」なるものを作ったんですが、正式に発表するところまでは仕上がっていません。ちょっとずつ活用して試し始めてはいるので、できるだけ早い完成を目指します。
保護者からいただいたワカメの茎を使ってふりかけを作り、地元の窯元・嶋田窯の皿に盛り付け、子どもたちの前に出されてました。こういうものに日常的に触れることのできる環境って大事です。
江津市がふるさと・キャリア教育の取り組みを推進していて、その一環で園では嶋田窯のお皿を用意したり、茶碗の絵付けを体験させてもらったりしています。幼児期か取り組みに参加させてもらっていること、しかも幅広い解釈を認めてもらっているのはありがたいことなので、何年間かでやめてしまうことなく長く続けてもらいたいと思っています。
暖かい日が続いて一気に咲いた桜が散り始めています。週末にはかなり散ってしまいそうな勢いです。週末までもってくれたら花見を楽しめるのに…と思ってしまいましたが、こういうのは桜の都合に合わせてこっちが行動を変えないといけませんね。
保育でも自然を感じることを大事にしようと思ったら、こっちの都合を優先的に考えているようじゃあダメだということですね。
今日は、午前中は法人内の会議が2つ、午後は他県の方とのSkype会議が1つと、ほぼ会議の1日でした。こういう日が段々増えてきてる気がしますが、おもしろいことが少しずつ決まっていくので楽しいです。何も決まらずただ話してるだけの会議ではなく、その後の動きにちゃんとつながっていく会議になるようにすれば、大変ではあるけど継続していく意味はあります。
職員から新しい研修の提案もありました。地域に対しても提供できる、法人主催の研修の提案です。こういうのを増やしていきたいと思っているので、どんどん提案してもらえる現状はほんとにありがたいです。
今日は入園・進級式。新たに15名の子どもを迎えて2018年度がスタートしました。
区切りの行事はメリハリをつける意味でも大事だと思います。行事の目的が整理されていること、大人の価値観を押し付けないものであることが大前提ですが。
昼にいただいたのは配食弁当は桜ごはん。蓋を開けた瞬間に「春だ！」と感じられる演出にやられてしまいました。
食事の中に季節がしっかりと込められていることの大切さを、改めて考えさせられました。
でもよく考えると、季節感のない食事って不自然ですよね。その時期に採れたものを使って調理すれば、自然と季節は盛り込まれます。もちろんそのような食事が贅沢なことになってきているのは承知していますが、季節感があって当たり前という感覚は持ち続けていたいと思っています。
美味しい昼食でした。
2018年度になりました。
昨年からいくつかのことを実現させるために動いてるんですが、その中で自分に圧倒的に足りていないことも明らかになってきました。
まず勉強。やりたいと思っていることの周辺の知識が全く足りていません。しかも、その勉強も全くできていません。なのでまずは本を読んで勉強するところから。
次に物事を実現させるための情熱。実現させたいことのイメージはあるんですが、それに対する情熱の波が激しいのが問題。熱いときもあるんですが、反対にビックリするくらい冷めているときがあったり。この辺はなんとか調整してみようと思います。
そして一番難しそうなのが、実現していくための技術。これは全くないです。今まで何かをゼロから作り上げたことがあっただろうかと思い返してみたんですが、何もありません。どうすればいいのか全く見えていない状態。思いがあっても形にできなかったら意味はないし、一番大事なところだと思うんです。でも幸いなことに、こういうのが得意な人が周りにいるので、その人たちの行動を見て学ばせてもらいます。考えるヒマがあったらまず動け、といったところが始まりでしょうか。
というわけで相変わらず課題ばかりの状態ですが、しっかりと進めていきます。
